SSH関連カテゴリー: H30年度

高校１年次生全員を対象にした学校設定科目「ＳＳ健康科学」において、9月3日（月）に山形県立保健医療大学を訪問して、体験実習講座を開きました。大学の全３学科（看護学科・理学療法学科・作業療法学科）からの全面協力のもと、８講座を開講していただき、１年次生184人が希望別に各講座に分かれて受講しました。

開講式では保健医療大学の大沢敏文教務学生課長の挨拶の後、本校のＳＳＨ運営指導委員も努められている遠藤恵子看護学科長より大学の紹介や、求める学生像などの話があり、生徒たちは真剣にメモを取っていました。その後、教室に移動し各講座を受講しました。

ＳＳＨ事業の一つであるこの取り組みは、少子高齢化が進む山形県を担う人材に必要な資質・能力を身に付けさせる目的で始められました。講座の中では、大学の施設・設備を使わせていただき、本校では難しい高度な実習や体験をしながら、山形の将来を理解する力を養い、自分がどのように関わっていくべきかを考察したようでした。

【今回の講座と指導していただいた先生】

講座１「山形で健康的に食べよう！」遠藤和子教授・山田香講師

講座２「ストレス対処の心身機構」安保寛明准教授・高橋葉子講師

講座３「子どもが検査・処置を受けるとき」槌谷由美子講師

講座４「新生児の健康状態の観察と看護」菊地圭子講師

講座５「下肢の筋力トレーニングの仕組みを体験する！」鈴木克彦准教授

講座６「関節を知る」丹野克子講師

講座７「生活を支える福祉用具」佐藤寿晃教授

講座８「認知症の人の立場から普通の暮らしを考える」川勝祐貴助教

大学のホールで、講座ごとに集合　　　　　　　本県の塩分摂取の状況についての学習

相手の気持ちに寄り添うケアの重要性も　　　　大学の機材を使っての体験実習の様子　　　　　　　　　　　　　学びました

＜生徒の感想から＞

山形は塩分摂取量が全国２位と、とても多いことが分かりました。漬物やラーメンなどが愛されてきた山形にとって、減塩は難しいように感じますが、ラーメンの汁を飲まずに残したり、霧状に出てくるスプレータイプの醤油を使用したりするなど、工夫次第で案外容易にできるものなのだということを学びました。自分の体調を管理し、健康を保とうとする気持ちと行動が大切であるということが理解できた。自分自身でも、今回実際に血圧を測ったら（人生初）、正常よりも低かったので、食生活に気を使う必要があると感じた。今回の実習では希望制でクラスが混合だったこともあり、学びたいことを交流しながら学べたので良かったと思う。（６組女子）

今回、認知症についての講座に参加しましたが、相手の身になって考えることが、とても大切だと感じた。私にとっての普通は、相手にとって普通でないかもしれない。見方を変えて普通だと感じる感覚が必要というお話が、とても印象に残っています。高齢化が進み、これから自分の周りにも高齢者の方が増えてくると思うのですが、接するときは症状や反応にも注意して、相手を不安にさせない受け答えが大切だと思うので、意識していきたいです。また、作業療法の仕事についてや、自助具の使い方についての理解を深めることができました。（４組女子）

８月６日（月）山形県教育センター講堂にて、科学の甲子園山形県大会事前講習会が行われました。これは、１０月に本校を会場として実施される科学の甲子園山形県大会への出場を考えている県内の生徒たちが、本番を疑似体験することで、より具体的にイメージを深め、１０月に臨むことができるようにと県教育センターが主催してくださった講習会です。

本校からは、自然科学部６名、２年の探究活動チーム５名の参加予定でしたが、前日の豪雨により交通網が閉ざされ、残念ながら２名参加できなくなりました。全体としても、同様に参加できない学校もあり、予定の半数程度の３２名（５校）の参加となりました。しかし、参加した生徒は、課せられた課題に対して、熱心に取り組んでいました。

＜生徒の感想＞

・どう工夫するかを考えているうちに、あっという間に時間が過ぎてしまった。日々の授業やテストの問題とは異なる雰囲気を感じた。実験を効率よく行うには、チームワークが大切だと感じた。仲間と協力して気が付いたことを共有することが必要だと思う。

・普段はこのような学校で習う内容以上の問題に取り組むことがないので、新鮮で楽しかった。試行錯誤をしていく中で答えを導き出すことの難しさがよく分かった。

ＳＳＨ事業の一環として、７月４日（水）に蔵王自然観察実習を行いました。１年次生全員が、蔵王をフィールドに火山と植物分野の研修を行いました。

雨が心配される中、バスで蔵王に上っていくと、はっきりとお釜を見ることができました。雲海の上に朝日連峰や飯豊連峰が見え、自然の雄大さを感じることができました。ただし、次第に風が強まってくる予報だったので、当初の計画より若干くりあげて活動を行いました。

１・２・３組は午前中は標高1550m付近の御田ノ神湿原で高山植物の観察と、火山灰の採取を行いました。湿原の観察実習では、インストラクターの方がクラスに2人ずつついて、丁寧に解説していただき、木道の途中で高山植物のスケッチを行いました。火山灰の採取では、山形大学理学部の伴雅雄教授より採取の仕方の説明を受けながら、火山灰が露出している崖に移動し、ねじり鎌を持って初めて採取を体験しました。蔵王には大きく白い火山灰と黒い火山灰があることが分かりました。これは学校に戻ってきてから洗い出しをして中に含まれる鉱物等の粒子を確認します。

４・５・６組は午前中は刈田岳まで行き、お釜のスケッチ、馬の背での火山灰の観察、1758mの刈田山頂で溶岩餅の観察を行いました。馬の背では山形大学理学部の学生さん２人がＴＡとして参加し、蔵王火山について解説していただきました。実際現地にいって、説明を受けながら観察ができることは、本当にすばらしいことです。学校では学ぶことができない貴重な体験となりました。

午後は、１・２・３組がお釜、４・５・６組が御田ノ神に移動し、実習を行いました。研修に御協力いただきました蔵王山岳インストラクター協会の方、山形大学の伴先生、ＴＡの学生さん、本校生徒の実習のために、ご尽力いただきましてありがとうございました、この場をお借りして感謝申し上げます。

＜生徒の感想＞

ガイダンスで勉強したことが、自然に現れていて非常に面白いと感じました。特にチングルマやお花畑がきれいに並んでいて楽しかったです。知識を身につけて実習することは、身につけないのとでは全然違うと感じました。地層のサンプリングの時の説明で、何千年も前の噴火や特徴も地層から明らかになるのはとても魅力的だと思いました。（２組男子）

溶岩餅を見ると、マグマがどこまで飛んできたのか分かりました。自然とは過去に起きたことが目に見える形で残っているので、良い体験ができたと思います。地層も触ることで違いを感じることができ、理解が深まりました。（５組女子）

伴先生から説明を受けます　　　　　　　　　　ねじり鎌で火山灰を採取します

火山灰採取から湿原に移動します　　　　　　　チングルマの群生をスケッチします

馬の背で説明を受けます　　　　　　　　　　　お釜をスケッチします