10月27日(金)に東京大学「高校生と大学生のための金曜特別講座」の後期第３回校内視聴を実施しました。今回は「多角的に史実を見る：北アフリカ植民地史研究の現場から」と題し，渡邊祥子 先生（東京大学 東洋文化研究所 西アジア研究部門・准教授）がご講演くださいました。中学1年生が2名，高校1年次28名が大講義室で視聴しました。「『史料における証拠は必ず書き手・作り手のバイアス（ゆがんだガラス）が含まれ，健全な歴史解釈にはつながらない。その”バイアス”を調べていくのが歴史学である』という言葉に感銘を受けた。」（高校１年G.Y.さん）」といった感想のように，歴史の多角的な考え方が身に付く貴重な機会となった講演でした。次回は11月10日の「星の爆発で宇宙の膨張を測る」となります。
10月28日(土)に、タイ王国から参加の3校(Demonstration School University of Phayao, Paphayompitayakom School Taksin University, Mahasarakham University Demonstration School)、新潟県立新発田高等学校、兵庫県立豊岡高等学校の生徒も参加した東海大学付属高輪台高等学校SSH成果発表会(International SSH Presentation Seminar 2022)に、本校１年次の縄優颯さんと土田美桜さんが英語による口頭発表で”Producing Mineral Origin Pigments from Local Minerals”を発表してきました。タイからは３つの学校合わせて約150名の生徒が参加していることもあり、発表と質疑は全て英語、見学したポスター発表も高輪台高等学校の文系発表以外は全て英語でした。そんな発表会でも、本校の２名は１年生であることに驚かれるほど立派な発表ができました。
１０月１８日（水）にＳＳＨ校である県立酒田東高校の課題研究中間発表会がありました。本校から発表者７名（ポスター発表２本）と見学者６名（探究部）で１３名の生徒が参加してきました。
酒田東高校では、本校のほかに鶴岡南から２本、酒田西から２本の発表があり、また見学者として地元の中学生や大学生の参加があるなど、とても活気のある発表会でした。本校生徒にとって外部で発表することは今回が初めてでしたが、大きな声で堂々と発表し、質疑応答にも丁寧に受け答えを行っていました。生徒は、このような場数を踏むことな大切さを感じたようでした。
本校代表として発表した生徒（全員高校２年次生）
山科ゼミ「ダイコンの皮からCNFを取り出し、ポリ袋の代替品を作成する」藤平恭子さん、泉椿咲さん、和田小紋さん、奥山徳喜くん
間宮ゼミ「旅行者とそこで暮らす人々にとって魅力ある／満足度の高い街づくりin蔵王」村岡結愛さん、今野莉緒さん、丹野櫻子さん
10月11日（水）に、本校の高校2年次生が中心となり「未来創造プロジェクト」中間発表会・生徒交流会を実施しました。この会では、中学校3年生と高校1年次生が高校生2年次生の研究発表を見学し、質疑応答を通してお互いに学びを深め合いました。また、研究アドバイザーとして、山形大学理学部栗山恭直教授や山形県立保健医療大学保健医療学部遠藤恵子教授など多くの先生方にご出席いただき、生徒の皆さんが行った全ての研究に様々なアドバイスを頂きました。さらに、この中間発表会では、県内から寒河江高校・長井高校・上山明新館高校・酒田東高校・村山産業高校、県外から岩手県立水沢高校より総勢86名もの高校生にご参加いただき、より活発な発表会となりました。そして、発表会終了後、本校生徒23名と他校の生徒の皆さんが小グループを作り、生徒交流会も行いました。ここでは普段の探究活動の取り組み状況や悩みなどを自由に話し合い、お互いに情報の共有化を行いました。これらの機会を経験し、今後の成果発表会に向けて更なる深化を期待しています。
10月20日(金)に東京大学「高校生と大学生のための金曜特別講座」の後期第２回校内視聴を実施しました。今回は「折る・詰む・編む：かたちがつなぐSTEAM協働」と題し，舘 知宏先生（東京大学 教養学部 学際科学科・教授）がご講演くださいました。中学1年生から3年生がそれぞれ１名ずつ，高校1年次8名が大講義室で視聴しました。「手だけでなく、コンピュータも利用した折り紙の世界の広さを感じた。複数の点から垂直二等分線を用いて折ったり、ボロノイ図を用いて折ったりなど、細かい技術を組み合わせて作品が出来上がっていると知った。（高校１年S.Y.さん）」といった感想のように，折り紙の学際的研究を感じる貴重な機会となった講演でした。次回は10月27日の「多角的に史実を見る：北アフリカ植民地史研究の現場から」となります。
10月6日(金)に東京大学「高校生と大学生のための金曜特別講座」の前期第５回校内視聴を実施しました。今回は「フランス美術を通して知る西洋の文化・歴史・思想」と題し，松井裕美先生（東京大学 教養学部 教養学科・准教授）がご講演くださいました。中学2年生2名，3年生2名，高校1年次75名が大講義室で視聴しました。「美術史を研究する意義としては作品に込められた思いや、芸術家の考えを丁寧に解きほぐしていったり、作品と対峙して、歴史的な意味を考えることだと分かった。絵画を鑑賞する時には、今回の講座を参考にし、分析しながら、絵の本質を捉えられるといいなと思った（高校１年I.H.さん）」といった感想のように，多くのことを学ぶ機会となった講演でした。次回は10月20日の「折る・詰む・編む：かたちがつなぐSTEAM協働」となります。
R5年沖縄・西表フィールドワーク
7月２９日㈯から８月８日㈫までR5年沖縄・西表フィールドワークに行ってきました。当初の計画では８月２日㈬までの予定でしたが、台風６号が予想外の動きになり、８月２日から６日まで沖縄島から八重山諸島にかけて停滞したため、飛行機が飛ばず10泊11日になってしまいました。参加生徒26名は長旅にもかかわらず無事に元気で戻ってきました。以下に概要を報告します。
日程と概要
7月29日㈯☀山形空港から石垣島への移動日。
山形空港、羽田空港、石垣空港を経てホテルに宿泊。羽田空港に着く途中、雲の上に富士山が見えました。
7月30日㈰☀石垣島から西表島へ移動する。
道端のセマルハコガメ
石垣島で「石垣島鍾乳洞」を見て、高速船で西表島にわたりました。北部の浦内川を船で遡りました。船の上で昼食を食べました。干潮だったのでリュウキュウイノシシが見えました。途中から歩いて「マリュドウの滝・カンピレー滝」まで行きました。道で天然記念物のヤエヤマセマルハコガメや巨大なオオジョロウグモや虹色の尾をもつイシガキトカゲ、サキシマキノボリトカゲなどを全員が観察できました。植物はマングローブを構成する木々、木性シダやアダン、葉の棘が痛いタコノキ、ヤエヤマオオタニワタリなど熱帯の植物が密集して生育していました。
満潮時の浦内川
帰りは満潮近くになり川幅が広く入り江のようになった浦内川を戻りました。下船後かつて掘られていた炭鉱の跡「ウタラ炭鉱跡」を見に行きました。閉山から70年以上経っているため、すっかり密林の一部になっていました。船でしか行くことができない船浮の民宿に泊まりました。みんなで一緒に初めて食事をして懇親を深めました。食後に宿の主人池田さんから素晴らしい話をいただきました。
7月31日㈪☀午後☁☔、西表島で研修後石垣島に移動する。
船浦湾のニッパヤシ群落で琉球大学熱帯生物圏研究センター渡辺先生の説明を聞く
船浦湾のマングローブ林を進む
早朝からリュウキュウアカショウビンと各種のカエルの声がうるさいほどでした。6時過ぎから宿の近くの「イダの浜」まで行き日の出を見ました。ゴミ一つない美しい砂浜で、数えられないほどのヤドカリやカニ穴を見ました。午前中、船浦に移動し、琉球大学西表研究施設の渡辺助教授の案内で施設の見学をした後、「船浦湾のマングローブ林」を歩いてマングローブ林を構成する植物や動物を観察しました。途中から足元が泥主体になり、泥の川をお尻までつかりながら移動する初めての経験をしました。大きな巻貝キバウミニナや巨大なシジミ貝シレナシジミなどが多数いて、キバウミニナがヒルギの葉を食べる様子を見て驚きました。日本のマングローブ林 を構成する7種の植物の内6種を見ることができました。干潮で帰りは砂原の船浦湾を歩いて戻りました。午後は「星砂の浜」で星砂を採集しました。砂と思ったものがすべて底生有孔虫でした。時々台風の外側の雲がかかり驟雨になりました。最終の船で石垣島にわたりました。
星砂の浜で
8月1日㈪☁時々☔夕方近くから暴風雨、スーパーマーケットで食料を購入する。
台風６号が先島諸島に明日、明後日接近するということで石垣島の南部をバスでめぐり、スーパーマーケットで２日分の食料を購入しました。初めに「バンナ展望台」に行き石垣島から西表島、竹富島などの景色を眺めました。残念ながら、台風の接近で雲が多く風も強くエメラルドグリーンの周辺の礁湖が良く見えませんでした。次に「名蔵ヤイマ村」に行きました。時々降雨がある中、リスザルやケージの中のカンムリワシなども見ました。昼前に石垣市南部で台風に備えて食料を購入しました。食料を購入しに来た人達で賑わっていました。午後は「みねや工房」で伝統工芸の織物を見てホテルに戻りました。１５時以降は激しい風雨になり、道路にほとんど人がいなくなりました。我々もホテルで待機しました。
８月２日㈬暴風雨☔、昨晩から暴風雨が続き終日ホテルで待機しました。
ホテルの掲示
８月３日㈭暴風雨☔、終日ホテルで待機しました。夕方から隣の本館に行くことができるようになりました。
８月４日㈮風雨が収まり☀☁、石垣島南部をバスで巡る。
午前中バスで「国立天文台VERA石垣島観測局」に行きました。VLBIの観測のための施設です。国内では岩手県水沢市と東京都小笠原村、鹿児島県入来の４か所にある施設です。台風通過後の調節前で直径２０mの電波望遠鏡を動かしてくれました。
ＶＥＲＡ石垣島観測局で
その大きさと機敏な動きに驚きました。午後、南西部の観音崎手前の「唐人墓」に行きました。中国人の派手なお墓で、沖縄のお墓に通じる巨大さでした。次に環境省の「国際サンゴ礁研究・モニタリングセンター」に行きました。石垣島周辺のサンゴ礁の現状について説明を受けて、展示されているサンゴの標本や増殖したサンゴを見せてもらいました。中庭に巨大な飼育放棄された大きなイグアナがいて驚きました。
国際サンゴ礁研究・モニタリングセンターで
８月５日㈯☀石垣島南部を散歩する。
午前中ホテルから東の「多田の浜」まで国道３９０号線に沿って街路樹を観察しました。道路沿いにある熱帯の草木を解説しながら歩きました。大変暑く、途中休みながら行きました。多田の浜では琉球石灰岩独特の侵食地形ノッチが見られ、浜はサンゴの破片や各種の貝殻、多数のゴミがありました。貝殻やサンゴ片を採集して戻りました。
多田の浜で、琉球石灰岩の「ノッチ」
８月６日㈰☀バスで石垣島中央部までの見どころを巡る。
伊原間のハート岩（津波石）
シーサー工房でシーサーのオブジェと
午前中、「川平湾」でグラスボートに乗り、生きているサンゴやシャコガイ、ウミガメを見ました。台風通過後で波があり下を見ていたら船酔いし、残念ながら外の風景しか見られない人が続出しました。下船後展望台で入り組んだ地形を見ました。山原の食堂で昼食を全員そろって楽しく食べました。次に「米原米子焼工房シーサー農園」に行きました。様々なシーサーの大きなオブジェがあり池に各種のトンボ、チョウが乱舞していました。次に「伊原間の海岸」で、津波で沖から流されてきた津波石の「ハート岩（巻石）」を見ました。とてもきれいな素晴らしい海岸ですが、津波の痕跡があり複雑な気持ちになりました。
「玉取崎展望台」で北東の平久保半島や周辺のサンゴ礁を見ました。石垣島東部サンゴ礁の外側がクッキリと確認できました。南国の蝶やトンボが乱舞していました。
８月７日㈪☀隣にある竹富島まで往復する。
竹富島で
竹富島はサンゴ礁が隆起してできた島で最高地点が２０mほどの平らな島です。高速船で渡って自転車で島をめぐりましたが、思っていたより凹凸があり、借りたママチャリではつらい所もありました。海に入れる所があり全員で泳ぎました。熱帯のカラフルな小魚が多数泳ぐ透き通る海でした。独特の景観の街の中、南国のアゲハ蝶シロオビアゲハが多数飛んでいました。また、道路沿いには野生の？パパイヤの木がありパパイヤが実っていました。帰る途中で食べた高価な紅芋ソフトクリームが美味しかったです。
８月８日㈫☀石垣島から山形までの移動日。
石垣空港、那覇空港、伊丹空港、山形空港と空路で東根に戻ってきました。予定を６日も超過し南米への海外旅行並の１０泊１１日になりました。参加者はこの旅で逞しくなったと思います。この経験を今後に生かし東桜学館のリーダーになって欲しいと思います。
９月１日（金）中学全学年において、これまでの探究活動の成果を発表し合い、意見を交流しました。東北芸術工科大学より５名、山形大学より１名の先生方、そして山形大学理学部の学生６名（本校の卒業生）も助言者として来校いただきました。全学年、活発な発表が行われ、聞き手も疑問点を発表者に積極的に質問し、共によりよい探究となるようにと発言する前向きな姿勢が印象的でした。この意見交流会を通して、これまでの探究活動に新たな気づきが加わりました。今後はフィールドワークに臨み、さらなる探究の深まりをめざしていきます。
一般社団法人CREATION DRIVE SUPPORTED by 株式会社CURIO SCHOOL主催の「MONO-COTO INNOVATION2023」に中学３年 森谷条治さんが参加し、所属のチームがこの度、第２位に入賞しました。７月３１日（月）から８月４日（金）の４泊５日のプログラムで、今年度は、500名を超える応募があり、選考を通過した中学生・高校生80名が全国から集まり、合宿形式でデザイン思考を活用しながら革新的なアイデア創造に挑戦しました。参加者は4人1チームになり、プロのデザイナーやエンジニアによるメンタリングを受けながらアイデア創造に取り組みました。本校の探究学習である「未来創造プロジェクト」でも中学１年からデザイン思考を学んでいます。これまでの学びが生きた嬉しい活躍となりました。
2023年度も、本校において地域の小中学生を対象にした親子実験教室「東桜サイエンスラボ」を企画し、8月4日（金）はコース２と４、8月19日（土）はコース１と３を実施しました。コロナ禍から明けて制限のない環境での実施となったラボですが、どの講座も大盛況で、３８組の親子の皆様が参加してくださいました。今年は、この事業の講師とそのティーチングアシスタント（TA）の多くがSSH事業の一環として実施している沖縄・西表フィールドワークに参加し、台風の影響で8月4日までに山形へ戻って来られなくなりました。そのため、講座１と３は日程を変更して8月19日（土）に実施しました。各コースは以下の通りです。なお、コース１については、探究部の高校生が講師となり多くの実験講座を計画・実施するという内容で、大いに盛り上がりました。また、探究部の中学生も各講座においてTAとして、実験補助を積極的に行っていました。
コース１…科学実験Ｑｕｉｚ（高校生とのふれあいを通して、クイズ形式で様々な実験を行います。）
コース２…身近なもので発電しよう（身の回りにある物を用いた簡単な電池作りと様々な反応を行います。）
コース３…化石レプリカを作ろう（化石標本から型を取り、本物そっくりな化石レプリカを作ります。）
コース４…DNAを見てみよう（自分の細胞を観察した後、そのDNAを取り出しペンダントを作ります。）
【参加者の声】
コース１：4つの実験はどれも息子の興味を引くもので、楽しみながら知識を吸収することができたと思います。高校生の方々も面倒見が良く、火炎実験ではとてもわかりやすく説明してくださいました。いい経験になりました。ありがとうございました（保護者）
コース２：理科は好きではなかったけど、今日の実験は楽しかったです。（児童）
コース３：進化の解説がとてもおもしろかったです。ありがとうございました（児童）
コース４：とても楽しく学ぶことができました。有意義な時間を過ごすことが出来ました。先生もアシスタントの生徒さんも親切に教えてくださり、わかりやすかったです。ペンダントも大切にします。親子でリフレッシュできました。（保護者）
コース１ 高校生による実験説明と演示実験
コース２ 実験風景
コース3 中学生による実験補助（レプリカ取り出し）
コース４ 中学生によるスポイト操作補助
