10月4日(金)，後期第１回目となる東京大学主催「高校生と大学生のための金曜特別講座」の校内視聴を実施しました。今回は「生体をモニタリングする装身型生化学ラボシステム」と題し，高井まどか先生（東京大学 工学部 マテリアル工学科・教授）がご講演くださいました。中学1年生が3名，2年生が2名，3年生が1名（体育祭後も残って参加してくれました），高校1年次12名が参加し，大講義室で視聴しました。
「（無痛針など）このような研究は多くの患者さんのためになると思った。グルコースだけではなく，他のバイオマーカーも測れると，多くの情報を見ることができると思った。私は医師になりたいと考えているので，とても興味深く，ためになるおもしろい講演だった（中学1年生徒）」や「高井先生の実験から課題を次々と見つけ出し，様々な対策を考えるところが強く心に残った（高校1年生徒）」など，ウェアラブル・デバイスの開発を通じ，多くのことを学ぶことができたようです。
次回は10月11日，松井 彰彦先生（東京大学 経済学部 経済学科・教授）の「ゲーム理論がおもしろい」を視聴します。奮ってご参加ください。
令和６年８月３日（土）から５日（月）にかけて、岐阜県大垣市の岐阜協立大学にて行われた「清流の国ぎふ総文2024」に探究部員を含む高校３年生３名が本校では初めて参加し、発表しました。
本校からは、『熱電変換素子の展性・延性加工による熱電能への影響』について研究していたチームが参加しました。生徒たちは、SS総合探究Ⅱのゼミ活動や探究部の活動の中で研究を重ね、昨年12月の山形県探究型学習課題研究発表会において県優秀賞を受賞し、その後も東北地区サイエンスコミュニティ研究校発表会や他のSSH校における成果発表会などで経験を積み、その都度助言を頂き自分たちの研究をブラッシュアップしてきました。
初日から2日目午前は研究発表を行い、講師の先生方から講評をいただきました。また、参加生徒は、他校の生徒の発表を拝聴する際も、発表者の説明に聞き入り、積極的に質問をしていました。2日目午後の巡検では「岐阜かがみがはら航空宇宙博物館（通称、空宙博そらはく）」に行きました。こちらは本格的な航空と宇宙の展示を兼ね備えた国内唯一の専門博物館で、実機41機、実物大模型15機の計56機が展示されています。展示ブースでは、地元の高校生による丁寧な説明があり、その後紙飛行機作りのワークショップで楽しみました。最終日は、生徒交流会において、学校オープンの班編成の下で、クイズ大会で盛り上がり、交流を深めました。最後に、岐阜協立大学教授の森誠一氏による「”郷土財”としての生物多様性とその保全」という記念講演で幕を閉じました。来年度は、香川県で全国総文祭が開催されます。本校として、再び参加できるよう、今後も研鑽を積んでいきたいと気持ちを新たにした3日間でした。
令和６年８月７日（水）と８日（木）に、兵庫県神戸市の神戸国際展示場にて行われた「スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会」に高校３年生３名が参加し発表しました。今年度は国内231校が参加した盛大な発表会となりました。
本校からは、『大根の皮に含まれるCNFのより簡単な抽出・解繊方法の検討』について研究していたチームが参加しました。生徒たちは、校内での発表のみならず、つくばサイエンスエッジ2024発表会や他県のSSH校における成果発表会などで経験を積み、その都度助言を頂きました。また、本校と連携協定を結んでいる山形大学理学部の栗山恭直教授の協力もいただき、研究を深めてきました。
当日は、多くの参加者の方から様々なアドバイスや講評をいただきました。また、参加生徒は、他校の生徒の発表を拝聴する際も、発表者の説明に聞き入り、積極的に質疑を交わしていました。最後には、質疑で物足りず持論をぶつけて熱く議論する生徒もいました。やはり発表会は、オンラインなどではなく、対面で直接コミュニケーションを図るところに醍醐味があると実感した２日間でした。
参加生徒の感想
まず、研究のレベルの高さを感じた。参加する人たちは全員学校代表というだけあって研究を熱心に取り組んでいる様子がポスターや発表に表れていた。わかりやすく説明するための装置やサンプル、顕微鏡などを持ってきている発表者もいて、発表を見る人にも自分たちの研究に興味を持ってもらおうとする姿勢が感じられ、同世代で真剣に研究と向き合っている人たちがいることをとても嬉しく思い、私も大学で研究する時に頑張ろうと感化された。また、この発表会で1番楽しかった時間は質疑応答の時間である。質問はある程度研究内容を理解した上で生じるものであるため、発表を見る人が私たちの研究の話に耳を傾け理解してくれたことが嬉しかった。そして何より、その対話を通してもう一段階上の研究をともに考えられたのが楽しかった。私の中で研究は区切りがついたと思っていたがまだ余地が残っていたので、もっと時間があればもっと研究したかった。
今回参加したSSH生徒研究発表会は、今まで参加したどの発表会よりも規模が大きくレベルも高いものだった。始まる前は周りの高度な研究や難しい用語に圧倒されてしまったが、予想以上に自分たちのテーマに興味を持ってくださる審査員や他校の方が多く、自信を持って発表することができた。また、自分たちの考察が至らなかった点において、専門としている方や過去に同じような研究をした方と議論することができ、充実した2日間になった。
他校の発表は同い年なのが信じられないくらいレベルが高く、熱意に溢れていて刺激的でした。テーマも多様で身の回りに探究の余地があるものはたくさんあると感じたのと同時に、探究の面白さに気づけました。ポスター発表では意外と多くの方に聞いて頂き、またアドバイスを頂けて嬉しかったです。約一年半一生懸命やってきた成果を出せたと思います。
ポスター発表審査の様子
会場前での記念撮影
2024年度も、本校において地域の小中学生を対象にした親子実験教室「東桜サイエンスラボ」を企画し、8月２日（金）に以下の４つのコースを実施しました。どの講座も大盛況で、３６組の親子の皆様が参加してくださいました。各コースは以下の通りです。なお、コース１については昨年度と同様、高校生自身が講師となり多くの実験講座を計画・実施するという内容で、さらに今年度は中学生も講師となり、１つの講座を開設して実験を実施し、大いに盛り上がりました。
コース１…Touoh Sci.＊探究部の高校生が講師となった講座（身近なものでホバークラフトや顕微鏡づくりの他、実験などを実施）
コース２…身近なもので発電しよう（身の回りにある物を用いた簡単な電池、蓄光アクセサリーを作成）
コース３…楽しむ科学 ～信号反応・ペットボトルロケット・入浴剤～＊探究部の中学生が講師となった講座（水の色が変わるマジックや、身近なものでロケット・入浴剤を作成）
コース４…DNAを見てみよう（自分の細胞を観察した後、そのDNAを取り出しペンダントを作成）
【参加者の声】
コース１:変な質問にも答えてもらってよかったと思いました。面白かったし、分かりやすくてすごいと思いました。（参加者）
コース２:本日は先生方をはじめ、TAの生徒のみなさんにも優しくご指導いただき、親子共々楽しい時間を過ごすことができました。発電についても学ぶことができ、身近なホッカイロなどのことも知ることができ勉強になりました。アクセサリーもうまくできました。ありがとうございました‼（保護者）
コース３:ペットボトルロケットや入浴ざいを作ったり、信号反応を調べたりして、中学生からの理科が楽しみになりました。（参加者）
コース４:小学生にはやや難しい内容ながらも、自分の細胞やDNAを見ることができたり、新しい言葉触れるとても良い機会になりました。自分の細胞、とてもきれいに写真を撮ることができました‼（保護者）
令和６年７月２２日（月）、２３日（火）の２日間、また、それぞれ夏休みの時間を使って高校２年次生がSS総合探究Ⅱの一環でフィールドワークを行い、各グループの探究テーマに沿って企業や官公庁などを訪問しました。
校内では７月２３日（火）山形県環境エネルギー部主催「環境SDGsワークショップ」を２講座「プラスチック編」と「山形SDGsシミュレーション型」を実施しました。
「プラスチック編」では、化学分野の探究テーマに取り組んでいる複数のグループの生徒に向け、山形大学理学部教授 栗山恭直先生に本校へお越しいただき、SDGsの視点で科学的な課題にアプローチする手法について講演いただきました。講演後は各グループの探究内容に関するご助言をいただき、参加生徒にとって有意義な時間になったようです。
環境SDGsワークショップ栗山恭直教授の講座の様子
「山形SDGsシミュレーション型」では、サステナミューズ代表の佐藤朋子先生に本校にお越しいただき、地域分野を探究テーマに取り組んでいる複数のグループの生徒を対象にして、ワークショップを行いました。参加した生徒たちは、山形版SDGsシミュレーション・カードゲームを通じて、SDGsの視点から地域経済や地域環境を考える有意義な時間になりました。
佐藤朋子先生のワークショップの様子
夏休みが明けると２年次生は１０月９日に行われる中間発表会に向けて追実験・調査を行ったり、ポスター発表などの準備をすることになります。今後の２年次生の探究活動での活躍にもご期待ください。
10月9日（水）１２：００～１５：３０に本校において、高校2年次生が全員で取り組んでいる課題研究の中間発表会を行います。
山形県内外の高校を招いて、対面における合同での研究成果発表会を行います。
発表で参加、または見学（生徒・教員）を希望する場合には、下の要項をご覧いただきお申込みください。なお、保護者の見学は実施しておりませんのでご了承ください。
地域フィールドワーク１日目の７月２２日（月）に、本校の卒業生である山形大学大学院 理工学研究科 理学専攻 博士前期課程１年 村田桃香先輩から、ご自分が行っている研究内容や研究生活、山形大学理学部の生物系研究室での具体的な研究内容について、ご講演いただきました。生物系の探究活動を行っている生徒１６名（うち女子が１０名）が参加し、和やかな雰囲気で講演が行われ、多くの質問も出ました。その後、それぞれの課題研究について村田先輩からアドバイスをいただき、多くのことを学びとることができ、今後の探究活動の方向性を得た重要な機会となりました。
７月２２日に，日本電子（株）技術顧問，（公社）日本顕微鏡学会公益事業企画推進委員の広瀬治子 先生をお招きして，本校１年次を対象に国際理解講演会を実施しました。
広瀬治子 先生は，帝人（株）に入社された後，バイオミメティクス研究会運営委員や，日本顕微鏡学会 常務理事などを歴任され，２０２２年に帝人（株）を退職後，JEOL（日本電子株式会社）技術顧問として活躍されています。今回の講演では「我々の生活の中で知らないうちに利用している電子顕微鏡の話」というテーマで，日本が世界に誇る科学技術である電子顕微鏡について，電子顕微鏡で撮影した画像もお示しいただきながら，新たな技術がどのように生み出され，どのように社会を変えていくのか，お話しいただきました。
講演を聞いた生徒からは，以下のような感想が寄せられました。
「日本の顕微鏡のレベルが高いということは知っていたけれど，世界で一位の分野だったということは驚きだった。電子顕微鏡は，実験のときしか使われるイメージがなかったけれど，「はやぶさ」が持ち帰った石の観察など，たくさんのことに使われていることを知った。」
「講演を通して，電子顕微鏡は意外と身近であることを知りました。カラーコンタクトの危険性がわかるなど，電子顕微鏡は，生活に役立つ素晴らしい発明品だと知ることができました。」
「虫や動物のからだの構造などから人間の生活に役立つものを創造するバイオミメティクスについて少しは知っていたのですが，ここまで自分たちの身の回りの役に立っていたなんて驚きです。自分の知らない世界をもっと探してみたいと思いました。」
「研究者が生物の細かい特徴を調べ，それを新しいもの，面白いものに活かしているところに興味がわきました。ミナミハコフグが車のデザインに活かされているとは驚きであり，デザインは芸術系の人だけでなく，理系の研究者もかかわって作り上げられていると知ることができました。」
広瀬治子 先生，貴重な講演を本当にありがとうございました。
7月19日(金)の午後、2021年から始まった，東北唯一の国際英語プレゼンテーション大会(START2024; ST(udy) A(ssembly)(of) R(esearch) (at) (T(ouohgakkan)の略)を山形県教育委員会の後援のもと、本校が主催し、オンラインと対面のハイブリッド形式で開催されました。
この大会は、高校在学中に行った個人やグループの探究・研究活動の内容を英語で発表（10分間）し、質疑（他のチームからと審査員から5分ずつ質問される）を行って審査され、研究テーマごとに分かれた５つの会場で１位と２位を表彰します。
今年の参加校は、ノーンヒンウィッタヤコム中等学校(タイ)、ナレースアン大学附属中等学校(タイ)、SMKAコタキナバル中等学校(マレーシア)、國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校(台湾)の４校が海外から、国内は兵庫県立豊岡高等学校、東海大学付属高輪台高等学校、東京都立多摩科学技術高等学校、新潟県立新発田高等学校、岩手県立一関第一高等学校、秋田県立横手高等学校、宮城県立古川黎明高等学校、福島県立安積高等学校、福島県立ふたば未来学園高等学校の他、県内から米沢興譲館高等学校、寒河江高等学校、致道館高等学校、村山産業高等学校が参加しました。審査員は各会場2名ずつで、東京農工大学、東北大学、宮城教育大学、山形大学、畿央大学の先生方が協力してくださりました。
入賞者は以下の通りです（英文の最後に掲載しています）。
On the afternoon of July 19th (Friday), our school hosted the only international English presentation competition in the Tohoku region for the third time, called START2024 (STudy Assembly of Research at Touohgakkan). The event was held in a hybrid format, with both online and in-person participation, under the sponsorship of the Yamagata Prefectural Board of Education.
This competition involved individual and group research projects conducted by high school students. Participants presented their findings in English for a duration of 10 minutes and underwent a question-and-answer session, with 5 minutes of questions from other teams and judges. The presentations were evaluated, and first and second place winners were recognized in each research theme category.
This year’s participating schools included four schools from overseas: Nonghinwittayakom School (Thailand), Naresuan University Demonstration Secondary School (Thailand), SMKA Kota Kinabalu Secondary School (Malaysia), and National Taipei University of Technology Affiliated Taoyuan Agricultural and Industrial Senior High School (Taiwan). The ones of domestic schools were Hyogo Prefectural Toyooka High School, Tokai University Attached High School Takanawa, Tokyo Metropolitan Tama Science and Technology High School, Niigata Prefectural Shibata High School, Iwate Prefectural Ichinoseki First High School, Akita Prefectural Yokote High School, Miyagi Prefectural Furukawa Reimei High School, Fukushima Prefectural Asaka High School, and Fukushima Prefectural Futaba Mirai Gakuen High School, as well as Yamagata Prefectural Yonezawa Kojokan High School, Sagae High School, Chidokan High School, and Murayama Industrial High School High School.
The judging panels at each venue consisted of two members each, and they are from Tokyo University of Agriculture and Technology, Tohoku University, Miyagi University of Education, Yamagata University, and Kio University.
The winners are as follows:
Room1 (Touohgakkan)
Room1 (Naresuan Univ. from Thailand)
Room 2 (with students & teachers from Nonghinwittayakom)
Room 4
Room5 Naresan Univ.
Closing Ceremony
R6 サイエンスラボへお申込みを行った皆様へ
本年度のサイエンスラボへのお申込みありがとうございました。只今、すべてのコースで定員を充足しましたので、募集を停止しました。なお、コースの変更をメールにてお願いいたしました一部の皆様を除き、希望のコースでの参加登録となりましたので、ご承知おきください。
今後、フォームで申し込みをされた皆様にご連絡がありますので、募集要項に記載のメールアドレスからの受信ができるようにしておいてください。
ラボ当日(8/2)は、募集要項のとおり実施する予定です。（9：15～9：25 受付 9：30～11：30 各講座実施）
ご参加の皆様は、生徒昇降口よりお入りいただき、直進後、階段を上り２Fへ。左折すると各実験室がございます。
・コース1 Touoh Sci. 場所：物理地学室
・コース2 身近なもので発電しよう 場所：化学室
・コース3 楽しむ科学 ～信号反応・ペットボトルロケット・入浴剤～ 場所：理科室A 理科室Ｂ
・コース4 DNAを見てみよう 場所：生物室
冷房は入っておりますが、大変暑いので飲み物をご持参ください。
毎年恒例の小学生及びその保護者、中学生を対象とした東桜サイエンスラボを、今年も実施します！
実施要項は以下の通りですので、ご覧ください。
本年度も参加者を各コース先着10組20名を定員とします。
募集期間は７月３日（水）10：00から行いますので、サイエンスラボの実施要項をよくお読みいただき、ご応募ください。なお、申し込みの際は、本校HPへのアクセスが集中するとサーバーがダウンする可能性があります。そのため、事前に申し込みフォームにアクセスしURLをブックマークとして保存していただく等、本校HPを介さずにお申し込みいただくことにご協力ください。多数のご参加をお待ちしております。
【サイエンスラボの案内】
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